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Escola Técnica · Pneumática · Curso Técnico EAD
Curso Técnico EAD · Aula 13 de 20
Pneumática · Aula 13 · Projeto de circuitos

Circuitos básicos: o botão que alimenta o cilindro, o botão que só avisa a válvula, e o ciclo que se repete sozinho

Todo circuito pneumático começa com dois componentes: a válvula e o cilindro. Daí em diante, cada acréscimo resolve um problema: distância, segurança, retorno automático e cadência.

⏱ leituraseções · laboratório · quiz
Comando indireto na bancada, com as partes indicadas: botão, linha de sinal, válvula 5/2, cilindro, unidade de conservação.botãolinha de sinalválvula 5/2cilindrounidade de conservação

Comando indireto na bancada: botão, linha de sinal, válvula 5/2, cilindro, unidade de conservação.

1DiretoO botão pode alimentar o cilindro?decide comando direto ou indireto
2CicloComo a máquina volta sozinha?decide ciclo único ou contínuo
3TempoQuantas peças por hora?decide velocidade e cadência
Ordem de serviço · sua missão nesta aulaOS 2026-1313
Setor
Montagem de suportes
Solicitante
Engenharia de processo
Equipamento
Prensa de montagem PM-13 (dois postos)
Prioridade
Média
Prazo
1 semana
Descrição do serviço

A prensa vai ser usada por dois operadores, um de cada lado. Deve avançar com o botão de qualquer posto, mas só com a proteção fechada, recuar sozinha no fim do curso, e ter ciclo contínuo para a produção em série. O cilindro fica a 8 m dos postos. Você vai escolher entre comando direto e indireto, montar a lógica, o retorno automático e calcular a cadência.

  1. 1
    Montar o comando direto e ver os seus limites
  2. 2
    Passar ao comando indireto, com a lógica dos dois postos
  3. 3
    Acrescentar o retorno automático e o ciclo contínuo
  4. 4
    Regular as velocidades e calcular a cadência
  5. 5
    Fechar no laboratório e emitir a descrição de funcionamento DF-13

Entrega: descrição de funcionamento DF-13, no fim da aula

As 5 competências desta aula
  • Montar o comando direto de cilindros de simples e de dupla ação, e conhecer os seus limites.
  • Montar o comando indireto, com válvula de potência monoestável e biestável.
  • Obter retorno automático e ciclo contínuo com fins de curso.
  • Inserir a regulagem de velocidade e o escape rápido no circuito.
  • Calcular o tempo de ciclo e a cadência de um dispositivo.
Antes de começar · revisão rápida
Da Aula 11
Onde se instala a válvula de escape rápido?
Da Aula 12
Em que nível do diagrama ficam os atuadores?
1 Comando direto

Dois componentes: a válvula do operador e o cilindro

O circuito mais simples. Enquanto o botão está apertado, o cilindro trabalha.

1A11S1simples ação: válvula 3/22A12S1dupla ação: válvula 5/2
Comando direto. À esquerda, cilindro de simples ação com válvula 3/2 de botão. À direita, cilindro de dupla ação com válvula 5/2 de botão.

Simples ação com 3/2. Em repouso, a válvula bloqueia a pressão, e liga a câmara do cilindro ao escape: a mola mantém a haste recuada. Apertado o botão, a via 1 se liga à 2, a câmara se enche, e a haste avança. Solto o botão, a mola da válvula a devolve, o ar da câmara sai pela via 3, e a mola do cilindro recua a haste.

Dupla ação com 5/2. Em repouso, a via 1 está ligada à 2, que alimenta a câmara dianteira: haste recuada, e mantida recuada com força. Apertado o botão, a via 1 se liga à 4, a câmara traseira se enche, a dianteira descarrega pela via 3, e a haste avança. Solto o botão, tudo se inverte.

O que caracteriza o comando direto. O movimento acompanha o botão. Para a haste ficar avançada, o operador precisa manter o botão apertado. Se soltar no meio do curso, a haste volta de onde estiver.

VantagemLimitação
Mínimo de componentes e de tubosTodo o ar do cilindro passa pela válvula do operador: ela precisa ser grande, para um cilindro grande
Fácil de entender e de consertarA força para acionar uma válvula grande é alta
Resposta imediataOs tubos de potência vão até o posto do operador: longos, com volume morto e atraso
O operador controla o movimento todo o tempoAceita um só ponto de comando, e nenhuma condição
Fonte: características do comando direto. Em geral, é usado com cilindros de até 25 ou 32 mm, a pouca distância.

Onde se usa. Dispositivos de bancada: morsas pneumáticas, pequenas prensas de pedal, alimentadores manuais, bicos de sopro. O operador está junto ao cilindro, e decide cada movimento.

Variações.

Exemplo resolvido

Direto serve?

Uma morsa de bancada usa um cilindro de simples ação de 25 mm, com curso de 20 mm, a meio metro do operador. O comando direto por válvula 3/2 de alavanca é adequado?

  1. Volume do cilindro: 4,9 cm² × 2 cm = 9,8 cm³.
  2. Volume de 0,5 m de tubo de 4 mm de diâmetro interno: 6,3 cm³.
  3. Vazão necessária: pequena. Qualquer válvula 3/2 de M5 atende.
Resposta: Adequado. O cilindro é pequeno, o tubo é curto, e o volume do tubo é menor que o do cilindro. A alavanca com trava mantém a peça presa sem que o operador a segure. Se a mesma morsa usasse um cilindro de 100 mm, com 6 metros de tubo até um painel, o comando direto exigiria válvula de 3/8 de polegada no painel, e tubos de 10 mm por toda a distância: seria o caso de comando indireto.
O que caracteriza o comando direto?
2 Comando indireto

O botão envia um sinal, e a válvula de potência alimenta o cilindro

Uma válvula pequena decide. Uma válvula grande, junto ao cilindro, executa.

1A1513421V11S1linha cheia: o ar de potênciavai da rede ao cilindro, por 1V1linha tracejada: só o sinalo botão pode ser pequeno e ficar longe
Comando indireto de um cilindro de dupla ação. O botão 1S1 pilota a válvula de potência 1V1, que tem retorno por mola.

Com válvula de potência monoestável. O botão 1S1, uma 3/2 pequena, envia sinal ao piloto 14 da válvula 1V1. Enquanto houver sinal, 1V1 fica com 1 ligada a 4, e a haste avança. Solto o botão, o sinal é descarregado pelo escape de 1S1, a mola devolve 1V1, e a haste recua. O comportamento, para o operador, é o mesmo do comando direto. O que mudou é o que passa pelo botão: só o ar do piloto.

Com válvula de potência biestável. A válvula 1V1 tem piloto dos dois lados, e nenhuma mola. Um botão envia sinal ao piloto 14, e outro, ao 12. Um toque no primeiro faz a haste avançar, e ela continua avançando, e fica avançada, depois que o botão é solto. Um toque no segundo a faz recuar. A válvula memoriza a última ordem.

AspectoPotência monoestávelPotência biestável
Sinal para avançarMantido durante todo o tempo em que a haste deve ficar avançadaUm pulso
Sinal para recuarNenhum: basta retirar o sinal de avançoUm pulso, no outro piloto
Botão solto no meio do avançoA haste voltaA haste completa o curso
Falta de ar de pilotagemA válvula volta ao repousoA válvula fica onde está
CuidadoO sinal precisa durarSinais simultâneos nos dois pilotos: vale o primeiro
Fonte: os dois comandos indiretos básicos. A escolha segue o critério da aula 10: o que o atuador deve fazer na falta de sinal.

O que o comando indireto permite.

Atraso do sinal. O sinal de ar leva tempo para percorrer a linha de pilotagem e encher o piloto: em ordem de grandeza, alguns centésimos de segundo por metro de tubo fino. Em linhas de dezenas de metros, o atraso se torna perceptível, e é uma das razões para o comando elétrico em máquinas grandes.

Exemplo resolvido

Avançar de dois lugares, com condição

Uma prensa de montagem deve avançar quando o operador apertar o botão do posto A ou o do posto B, mas só se a proteção estiver fechada. Deve recuar sozinha quando os botões forem soltos. Que componentes usar?

  1. Potência: 5/2 monoestável, com piloto e mola. Recuo garantido na falta de sinal.
  2. Botões A e B: duas 3/2 normalmente fechadas, unidas por uma válvula alternadora. Função OU.
  3. Proteção: uma 3/2 de rolete, acionada pela proteção fechada.
  4. A saída da alternadora e a saída da válvula da proteção entram em uma válvula de simultaneidade. Função E. A saída vai ao piloto 14.
Resposta: Seis componentes: o cilindro, a válvula de potência, dois botões, o fim de curso da proteção, a alternadora e a simultaneidade. Uma alternativa economiza a válvula de simultaneidade: alimentar os dois botões pela saída da válvula da proteção. Sem proteção fechada, os botões não têm ar. É a ligação em série. Para uma prensa real, a proteção das mãos exige componentes de segurança, como visto na aula 11, e não apenas esta lógica.
Case real · Londres, início da década de 1920

Cada vagão do metrô tinha, nas extremidades, plataformas abertas com portões de grade. Em cada junção entre dois vagões, viajava um funcionário, de pé, que abria e fechava os portões à mão em cada estação, e tocava uma sineta para o colega da frente. Um trem de seis vagões levava cinco deles, além do condutor e do guarda. Quando o último portão fechava, a sineta percorria o trem, de homem em homem, até a cabine. A companhia calculou o que isso custava em salários, e em segundos por estação

Desenho de um vagão do metrô de Londres de 1906, com as plataformas abertas e os portões nas pontas
Vagão de 1906 do metrô de Londres, com as plataformas abertas nas pontas: os portões eram abertos à mão, um funcionário em cada um.Autor desconhecido (cerca de 1906), via Wikimedia Commons · Domínio público · origem

Os primeiros trens das linhas profundas do metrô de Londres, abertas a partir de 1890, tinham os passageiros entrando e saindo pelas pontas dos vagões, por plataformas com portões de ferro. Era o arranjo dos bondes. Com o aumento do movimento, tornou-se o gargalo do sistema: todos os passageiros de um vagão passavam por duas aberturas estreitas, e o trem esperava.

A solução adotada foi dupla. Portas corrediças largas, no meio da lateral dos vagões, por onde os passageiros entram diretamente. E, para movê-las sem um funcionário por porta, um cilindro pneumático em cada uma, alimentado pelo ar comprimido que o trem já produzia para os freios.

Os primeiros vagões com portas a ar entraram em serviço por volta de 1920, e, a partir de 1923, uma grande série de trens novos adotou o sistema como padrão. Os trens antigos, de portões, foram sendo convertidos ou retirados ao longo da década.

O comando é o desta seção. O guarda, em um painel na extremidade de um vagão, aperta um botão. O botão não alimenta as portas: envia um sinal elétrico ao longo do trem. Junto a cada porta, uma válvula comandada por esse sinal admite ar no cilindro, que fecha a porta, e o mantém fechado. Outro botão inverte o comando. Um homem passou a operar todas as portas de um trem, ao mesmo tempo.

O sistema trouxe os seus problemas, e as respostas a eles. Uma porta comandada à distância fecha sobre quem estiver no caminho: a força de fechamento foi limitada, pela pressão e pelo tamanho do cilindro, e as bordas das portas receberam perfis de borracha. O trem não pode partir com uma porta aberta: cada porta passou a ter um contato que confirma o fechamento, e a partida só é liberada com todos os contatos fechados. E, parado sem energia em um túnel, o trem precisa poder ser evacuado: há alívio manual do ar das portas.

A lição: é o comando indireto em escala de trem: um sinal fraco, levado longe, comandando muitas válvulas de potência locais. O ar de potência não viaja do painel às portas. Está disponível ao longo do trem, e cada porta tem a sua válvula ao lado do cilindro. O caso reúne também o que todo circuito de comando à distância precisa prever. O operador não vê o atuador: é preciso um sinal de volta, que confirme que o movimento terminou. A força é escolhida para a tarefa, e limitada pelo que pode estar no caminho. E há um meio de mover o atuador sem energia. São as três perguntas a fazer sempre que o botão sai de perto do cilindro.

Fontes: Wikipedia (inglês), London Underground 1920 Stock (primeiros carros projetados com portas a ar) e London Underground Standard Stock (série de 1923); London Transport Museum, registro fotográfico 1998-70054 (posto do guarda num carro convertido para portas a ar, 1920 a 1923)

Peça 3D · realidade aumentada

O comando indireto, montado na bancada

Unidade de conservação, botão 3/2, válvula 5/2 pilotada e cilindro de dupla ação, ligados como no diagrama. Tubo preto é sinal; azul é potência. Toque nos números e veja o circuito funcionar.

Bancada pneumática com unidade de conservação, botão, válvula 5/2 pilotada e cilindro de dupla ação
A peça carrega só quando você pedir, para não pesar a aula no celular.

Aponte a câmera do celular para o QR e veja a peça em tamanho real sobre a sua mesa. Em tamanho real, a placa tem meio metro: projete numa mesa ou na parede.

Ver na minha mesa
No comando indireto com válvula de potência biestável, o operador dá um toque no botão de avanço e o solta. O que acontece?
3 Ciclo automático

Retorno automático, ciclo único e ciclo contínuo

Um fim de curso no fim do avanço dispensa o segundo botão. Um fim de curso no fim do recuo dispensa também o primeiro.

Retorno automático. No comando indireto com válvula biestável, o botão de recuo é substituído por uma válvula 3/2 de rolete, montada onde a haste chega ao fim do avanço. O operador dá um toque no botão de partida. A haste avança, toca o rolete, e o sinal dele pilota o recuo. É o circuito mostrado na aula anterior. Um toque, um ciclo.

O problema do botão mantido. Se o operador ainda estiver com o botão apertado quando a haste tocar o fim de curso, haverá sinal nos dois pilotos. A válvula biestável obedece ao primeiro, e não volta: a haste fica avançada até o botão ser solto. Em muitas máquinas, isso é aceitável. Onde não é, o sinal de partida precisa ser transformado em um pulso curto, com recursos das próximas aulas.

Ciclo contínuo. Acrescenta-se um segundo fim de curso, na posição recuada. O sinal de avanço passa a vir dele. Quando a haste recua e o toca, o avanço seguinte é comandado. O cilindro oscila sem parar. Para ligar e desligar, uma válvula com trava alimenta esse fim de curso.

1A11S11S2513421V11S11S31S214121S3: chave com travaligada: ciclo contínuo1S1 é desenhada acionada:a haste recuada a mantém pressionada
Ciclo contínuo. A chave 1S3 alimenta o fim de curso 1S1. Com a chave ligada e a haste recuada, sai o sinal de avanço. No fim do avanço, 1S2 comanda o recuo.
Posição inicialHaste recuada, pressionando 1S1. Chave 1S3 desligada: 1S1 está acionada, mas não tem ar na entrada. Nenhum sinal.
Chave 1S3 ligadaO ar chega a 1S1, que está acionada, e segue para o piloto 14. A válvula 1V1 comuta, e a haste avança.
Durante o avançoA haste solta 1S1, e o sinal em 14 desaparece. A válvula 1V1, biestável, mantém a posição.
Fim do avançoA haste toca 1S2, que envia sinal ao piloto 12. Como não há mais sinal em 14, 1V1 comuta, e a haste recua.
Fim do recuoA haste volta a pressionar 1S1. Se a chave 1S3 continua ligada, sai novo sinal de avanço, e o ciclo se repete.
Chave 1S3 desligadaA haste termina o ciclo em andamento, recua, e para. O ciclo sempre termina na posição inicial.

Por que o circuito funciona sem conflito. Os dois sinais nunca existem juntos: quando 1S2 é tocada, 1S1 já foi solta há muito tempo, e vice-versa. Cada fim de curso dá um sinal que desaparece sozinho assim que o movimento que ele comandou começa. Em circuitos com mais de um cilindro, isso deixa de ser verdade, e é o tema central das aulas sobre sequências.

Ciclo único e ciclo contínuo no mesmo circuito. Um botão de partida e a chave de ciclo contínuo, unidos por uma alternadora, alimentam o fim de curso 1S1. Um toque no botão dá um ciclo. A chave ligada dá ciclos seguidos.

A condição de partida. Alimentar o botão de partida através do fim de curso da posição recuada garante que um novo ciclo só comece com a haste totalmente recuada. É uma condição que se mantém em quase todo circuito automático.

Case real · Detroit e Chicago, 1893

Um rebite de aço, aquecido ao rubro, era enfiado no furo, e dois homens o esmagavam a golpes alternados de marreta, enquanto um terceiro o segurava pelo outro lado. Um navio levava centenas de milhares deles. Um jovem engenheiro de Detroit apresentou, na exposição mundial daquele ano, uma ferramenta que um homem só segurava com as duas mãos, e que batia mais de mil vezes por minuto. Dentro dela, não havia nada além de um êmbolo e uma válvula que ele mesmo acionava

No fim do século XIX, cascos de navios, caldeiras, pontes e estruturas de edifícios eram unidos por rebites. O trabalho era feito à mão, por equipes, e limitava a velocidade de toda a construção pesada. Já existiam prensas rebitadoras, hidráulicas e a vapor, mas eram máquinas fixas, que só alcançavam peças levadas até elas.

Charles King, engenheiro de Detroit, apresentou na exposição mundial de Chicago, em 1893, um martelo pneumático portátil, que patenteou no ano seguinte. Outros inventores americanos desenvolviam ferramentas semelhantes na mesma época, e a disputa de patentes foi longa.

O princípio é um ciclo contínuo, como o desta seção, comprimido em um tubo de aço. Um êmbolo pesado corre livre dentro de um cilindro. O ar o empurra para a frente, e ele golpeia a ferramenta: uma estampa, um cinzel, uma talhadeira. Perto do fim do curso, o próprio êmbolo descobre um furo na parede do cilindro. Por esse furo, a pressão chega a uma pequena válvula e a inverte. O ar passa a entrar pela frente, e o êmbolo é lançado de volta. No fim do recuo, descobre outro furo, a válvula inverte de novo, e o ciclo recomeça. O gatilho, sob o dedo do operador, é a chave de ciclo contínuo: enquanto apertado, a ferramenta bate.

Não há fins de curso separados, nem linhas de pilotagem externas. O êmbolo é o fim de curso: a sua posição abre e fecha as passagens que comandam a válvula.

A ferramenta mudou os estaleiros e as oficinas de caldeiraria em poucos anos. Um operador com martelo pneumático, e um ajudante, substituíam uma equipe, com rebites mais uniformes. Dela derivam os marteletes de demolição, os rompedores de pavimento, os desincrustadores e as talhadeiras pneumáticas.

Os efeitos sobre quem a operava apareceram depois. A exposição prolongada à vibração causa danos aos vasos e aos nervos das mãos, descritos em trabalhadores de pedreiras e de estaleiros nas primeiras décadas do século XX. O ruído causa surdez. As ferramentas atuais têm punhos amortecidos, e normas limitam o tempo de exposição. King, de sua parte, ficou mais conhecido por outro feito: construiu e dirigiu, em 1896, o primeiro automóvel a circular em Detroit.

A lição: o martelo pneumático é o circuito de ciclo contínuo em sua forma mínima: um atuador, uma válvula biestável, e dois sinais de posição que a invertem. Mostra que o fim de curso não precisa ser uma válvula de rolete. Qualquer coisa que transforme a chegada do êmbolo em sinal serve: um furo descoberto, um sensor magnético, uma subida de pressão. E mostra a propriedade que faz o ciclo funcionar: cada sinal de inversão some logo depois de agir, porque o êmbolo se afasta. Quando um sinal permanece, o ciclo trava. Reconhecer se um sinal é curto ou permanente é a habilidade que as próximas aulas desenvolvem.

Fontes: Detroit Historical Society, Charles B. King (martelo pneumático premiado na Exposição de Chicago de 1893); Patente US 513 941, C. B. King, ferramenta pneumática, 30/01/1894

Como se obtém o retorno automático de um cilindro?
4 Velocidade e tempo

Regulagem no circuito, e o tempo de um ciclo

Os circuitos básicos, com as válvulas auxiliares no lugar. E a conta que diz quantas peças por hora o dispositivo faz.

Antes da conta, seu palpite

Um cilindro de 200 mm avança a 0,125 m/s, espera 0,4 s, recua a 0,5 m/s e espera mais 0,4 s. Quantas peças por hora?

Onde entram as reguladoras. Em qualquer dos circuitos desta aula, as reguladoras de fluxo unidirecionais são inseridas entre a válvula de potência e o cilindro, uma em cada linha, junto às conexões do cilindro, estrangulando o escape. A do lado dianteiro regula o avanço. A do lado traseiro, o recuo. O restante do circuito não muda.

Avanço lento, recuo rápido. Uma reguladora na conexão dianteira, e nenhuma na traseira. Para o recuo mais rápido possível, válvula de escape rápido na conexão traseira.

Simples ação. Reguladora unidirecional na única linha. Montada em um sentido, regula o avanço. No outro, o recuo. Duas em série, opostas, regulam os dois.

tciclo = svavanço + tparada + svrecuo + tespera n = 60tciclo
Tempo de um ciclo: o tempo de avanço, que é o curso dividido pela velocidade média. A parada na posição avançada, se houver. O tempo de recuo. E a espera até a nova partida. A cadência, em ciclos por minuto, é 60 dividido pelo tempo de ciclo, em segundos.
0123456050100150200tempo (s)posição da haste (mm)0,4 s1,6 s
sem regulagemavanço regulado, com parada
Posição da haste ao longo do tempo, em ciclo contínuo, para um curso de 200 mm. Sem regulagem, a 0,5 m/s nos dois sentidos, com 0,4 s de espera: ciclo de 1,2 s. Com avanço regulado a 0,125 m/s e parada de 0,4 s no fim do curso: ciclo de 2,8 s.
Exemplo resolvido

A cadência de um dispositivo

Um cilindro de 200 mm de curso avança a 0,125 m/s, fica 0,4 s avançado, recua a 0,5 m/s, e espera 0,4 s pela próxima peça. Qual é o tempo de ciclo, e quantas peças faz por hora?

  1. Avanço: 0,2 ÷ 0,125 = 1,6 s.
  2. Recuo: 0,2 ÷ 0,5 = 0,4 s.
  3. Ciclo: 1,6 + 0,4 + 0,4 + 0,4 = 2,8 s.
  4. Cadência: 60 ÷ 2,8 = 21,4 ciclos por minuto, ou 1 286 por hora.
Resposta: 2,8 segundos, e cerca de 1 290 peças por hora. O avanço lento toma 57 % do ciclo. Se o processo só exige velocidade baixa nos últimos 30 mm, uma aproximação rápida, com redução no trecho final, encurta o avanço para cerca de 0,6 s, e a cadência sobe para 33 ciclos por minuto: 55 % a mais. Antes de regular tudo devagar, convém saber em que trecho a lentidão é necessária.

O que limita a cadência.

Parada no fim do curso. No circuito de retorno automático, o recuo começa no instante em que o fim de curso é tocado. Se o processo exige que a haste permaneça avançada por um tempo, ou que atinja uma força, o sinal do fim de curso passa por um temporizador, ou é substituído pelo de uma válvula de sequência.

NecessidadeO que se acrescenta ao circuito básico
Avanço lentoReguladora de fluxo na conexão dianteira, no escape
Recuo rápidoEscape rápido na conexão traseira
Comando de dois lugaresAlternadora entre os dois botões
Condição para partirSimultaneidade, ou ligação em série
Retorno sozinhoFim de curso na posição avançada, no piloto de recuo
Ciclos seguidosFim de curso na posição recuada, alimentado por chave com trava
Ficar um tempo avançadoTemporizador entre o fim de curso e o piloto de recuo
Recuar só depois de fazer forçaVálvula de sequência no lugar do fim de curso
Parar no meio do cursoVálvula 5/3 de centro fechado, ou trava de haste
Fonte: como as necessidades usuais se traduzem em componentes. Cada linha é um acréscimo independente.
5 Laboratório

Simulador dos circuitos básicos, ciclo contínuo passo a passo, tempo de ciclo e cadência, direto ou indireto pelo volume, qual comando, o que acrescentar, e treino

O primeiro modo mostra a resposta de cada circuito aos botões. O segundo percorre o ciclo contínuo. O terceiro calcula tempo de ciclo e cadência. O quarto compara os volumes para decidir entre direto e indireto. O quinto classifica. O sexto apresenta decisões. O sétimo sorteia contas.

Como usar: indireto biestável, toque no avanço: a haste avança e fica. Troque para monoestável e solte o botão.
6 Erros frequentes

Quatro erros nos circuitos básicos

Um de escolha, dois de sinal, e um de ajuste.

Comando direto para tudo
Levar tubos de potência até o painel, com válvula grande no posto do operador
Válvula de potência junto ao cilindro, pilotada por linha fina

Tubos longos atrasam o movimento e gastam ar.

Biestável sem pensar na partida
Usar válvula de impulso sem definir a posição ao religar
Prever posição inicial conhecida, e condição de partida

A biestável guarda a posição em que foi deixada.

Botão mantido contra o fim de curso
Ignorar que o sinal de partida pode durar mais que o avanço
Tornar o sinal de partida curto, ou condicioná-lo

Com sinais nos dois pilotos, a válvula não volta.

Regular tudo devagar
Estrangular o curso inteiro por causa de um trecho
Regular só onde o processo exige, e medir o tempo de ciclo

O avanço lento costuma ser a maior parcela do ciclo.

Exercício de aplicação · situação nova

A cadência de uma prensa

Um cilindro de 300 mm de curso avança a 150 mm/s, permanece avançado por 1,0 segundo, recua a 600 mm/s, e espera 0,5 segundo pela peça seguinte. Qual é a cadência, em ciclos por minuto? Use uma casa decimal.

7 Na profissão

Circuitos básicos no seu trabalho

A maior parte dos dispositivos pneumáticos de uma fábrica é uma variação de um desses três circuitos. Clique em um cartão.

    8 Entrega do serviço

    Emita o documento do seu trabalho

    Os resultados do laboratório entram sozinhos. Complete o que falta, assine e salve em PDF: é a sua peça de portfólio desta aula.

    Indústria-escola MesquitaEmpresa fictícia da disciplina · Manutenção e projetos
    DF-13 / OS 2026-1313Data:

    Descrição de funcionamento: prensa de montagem PM-13

    Circuito escolhido no simulador
    Comportamento com os botões
    Direto ou indireto, pela distância
    Tempo de ciclo e cadência
    Condição de partida
    Parada de emergência
    Conclusão do técnico
    Técnico responsável
    Visto da coordenação
    O que você escreve fica salvo neste navegador.
    9 Teste rápido

    7 situações de trabalho

    1. O cilindro fica a 8 m dos postos de comando. Por que usar comando indireto?
    2. A prensa avança pelo botão A ou pelo B, mas só com a proteção fechada. Qual é a condição?
    3. O que faz o cilindro recuar sozinho no fim do curso?
    4. Curso de 250 mm, avanço a 0,25 m/s, parada de 0,5 s, recuo a 0,5 m/s e espera de 0,5 s. Quantos ciclos por minuto?
    5. Com a chave de ciclo contínuo, o operador a desliga no meio do ciclo. O que acontece?
    6. A válvula de potência é monoestável, e o botão é de pulso. O cilindro:
    7. Numa emergência, quem para a prensa?
    ⭐

    Você completou o quiz!

    — / —

    Mensagem do feedback.

    Aula concluída

    Direto para o pequeno e próximo, indireto para o resto, e um fim de curso para fechar o ciclo

    Os circuitos desta aula respondem a um sinal de cada vez. Máquinas reais exigem combinações: partir se isto e aquilo, parar se um ou outro, esperar três segundos, lembrar que algo aconteceu. A próxima aula trata das funções lógicas feitas com ar, da memória, e dos temporizadores pneumáticos.

    A seguir Aula 14 — Lógica Pneumática, Memória e Temporização →