Mesquita Digital
Escola Técnica · Sociologia do Trabalho · Curso Técnico EAD
Curso Técnico EAD · Aula 13 de 20
Sociologia do Trabalho · Aula 13 · O ambiente

O maior acidente de trabalho da história do Brasil foi também um desastre ambiental

Em Brumadinho, a lama de uma barragem matou 270 pessoas, a maioria em pleno trabalho. Nesta aula você lê o mapa do desastre, compara a lei antes e depois dele e aprende a ver quem paga o custo ambiental da produção.

⏱ leituraseções · laboratório · quiz
Mapa topográfico do vale do Córrego do Feijão com a mancha da lama em vermelho, da barragem rompida até o rio ParaopebaBarragem B1, rompidaEscritórios e refeitórioPonte da ferroviaRio Paraopeba

Mapa do rompimento a partir de imagem do satélite Sentinel-2, 27/01/2019. ESA e OpenStreetMap, CC BY-SA 3.0 IGO.

1Quem paga a contaSe a empresa não paga o dano, para onde vai o custo?decide como você lê um caso ambiental
2Onde começa o riscoPor que o trabalhador é o primeiro a ser atingido?decide o que você inspeciona
3Clima e transiçãoQuem perde mais numa enchente e numa mudança de energia?decide o seu dossiê
Pauta de trabalho · sua missão nesta aulaDossiê DS-13
Setor
Segurança, Saúde e Meio Ambiente
Solicitante
Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA) da Indústria-escola Mesquita
Objeto
Projeto do novo refeitório e da área de tanques de efluente
Prioridade
Alta
Prazo
Antes da aprovação da obra
O que pediram a você

Na enchente de maio de 2024, a parte baixa do terreno da Mesquita ficou alagada por dez dias. Agora a direção quer construir o novo refeitório justamente ali, ao lado dos tanques de efluente da galvanoplastia, porque é o espaço mais barato. A CIPA pediu um dossiê: que riscos ambientais atingem primeiro os trabalhadores nesse projeto, o que a lei de barragens ensinou depois de Brumadinho, como o calor e as enchentes entram na conta, e o que fazer com o fornecedor de limpeza de tanques sem licença. Você monta o dossiê.

  1. 1
    Calcular quem paga o custo de não tratar um efluente
  2. 2
    Ler o mapa de Brumadinho e a lei que mudou depois dele
  3. 3
    Medir a exposição ao calor e às enchentes
  4. 4
    Avaliar a transição, decidir as condutas no laboratório e fechar o dossiê

Entrega: dossiê DS-13, no fim da aula

As 5 competências desta aula
  • Explicar o conceito de externalidade e identificar quem arca com o custo ambiental de uma atividade.
  • Reconhecer o trabalhador como primeiro exposto aos riscos que depois se tornam ambientais.
  • Descrever, com dados, os efeitos do calor e dos eventos extremos sobre o trabalho.
  • Definir emprego verde e transição justa e avaliar a qualidade dos empregos criados.
  • Aplicar o princípio da justiça ambiental a um caso concreto.
Antes de começar · revisão rápida
Da Aula 4
Uma diarista e um eletricista com carteira assinada perdem o local de trabalho na mesma enchente. Pela Aula 4, o que diferencia a proteção dos dois?
Da Aula 12
Pela Aula 12, um sensor que passa a ler sozinho o nível de um tanque substitui que tipo de tarefa?
1 Conceito

Externalidade: o custo que não aparece no preço

Produzir é transformar a natureza. A pergunta sociológica não é se há impacto, pois sempre há, e sim quem decide o nível de impacto, quem fica com o benefício e quem fica com o dano.

A Economia tem um conceito preciso para o problema. Externalidade é o efeito de uma atividade sobre pessoas que não participaram da decisão de realizá-la e que não são compensadas por ele. Uma fábrica que lança efluente em um rio reduz o próprio custo e impõe um custo a quem pesca, capta água ou mora rio abaixo. O preço do produto fica mais baixo do que deveria, porque parte do custo real foi empurrada para fora da empresa.

Custo privado e custo social · exemplo com valores ilustrativos

Produção .......................... 10.000 toneladas por ano Preço de venda .................... R$ 500 por tonelada Custo de produção ................. R$ 420 por tonelada Lucro contábil .................... 10.000 x (500 - 420) = R$ 800.000 Tratamento do efluente, se feito .. R$ 60 por tonelada Lucro com tratamento .............. 10.000 x (500 - 480) = R$ 200.000 Dano causado sem tratamento (pesca, saúde, captação de água) .. R$ 150 por tonelada Custo transferido a terceiros ..... 10.000 x 150 = R$ 1.500.000

Leitura guiada: sem tratar o efluente, a empresa lucra R$ 800 mil e a sociedade perde R$ 1,5 milhão. Tratar custa à empresa R$ 600 mil e evita um dano maior que o dobro disso. A decisão que é racional para a empresa, vista sozinha, é irracional para o conjunto. É por isso que a questão ambiental não se resolve só com boa vontade: exige regra, fiscalização e preço para o dano.

Três ideias completam o conceito:

Uma galvanoplastia economiza R$ 80 mil por ano ao despejar os banhos usados na rede pluvial, em vez de tratá-los. A prefeitura gasta R$ 300 mil por ano para recuperar o córrego. Como a situação se descreve?
2 O primeiro exposto

O risco ambiental começa dentro do local de trabalho

Antes de chegar ao rio, ao ar ou ao bairro, a substância perigosa passa pelas mãos e pelos pulmões de quem trabalha com ela. Por isso a história da proteção ambiental é, em boa parte, a história das doenças do trabalho.

O amianto adoeceu operários de fábricas de fibrocimento décadas antes de ser reconhecido como risco para moradores e consumidores, e só foi proibido no Brasil em 2017, por decisão do Supremo Tribunal Federal. O chumbo, o mercúrio, o benzeno e os agrotóxicos seguiram o mesmo percurso: primeiro os casos entre trabalhadores, depois os estudos, por fim a restrição geral.

Daí decorre uma regra de observação útil para qualquer técnico: as condições de segurança de uma planta são um bom indicador do seu risco ambiental. Uma empresa que tolera vazamentos, improvisa manutenção e pressiona por prazo dentro dos muros dificilmente se comporta melhor do lado de fora. E os trabalhadores costumam saber dos problemas antes de qualquer órgão fiscalizador.

Case real · Brumadinho, Minas Gerais, 25 de janeiro de 2019

270 mortos, a maioria trabalhadores, em uma barragem que tinha laudo de estabilidade

Vista aérea de um vale verde cortado por uma faixa larga de lama marrom, com uma ponte destruída e áreas de mineração ao fundo
O vale coberto de rejeito, em foto aérea do Ibama de 27 de janeiro de 2019, dois dias depois do rompimento.Ibama, via Wikimedia Commons · CC BY-SA 2.0 · origem

A barragem B1 da mina Córrego do Feijão, da mineradora Vale, armazenava cerca de 12 milhões de metros cúbicos de rejeitos de minério de ferro. Rompeu-se às 12h28 de uma sexta-feira. A lama atingiu em poucos instantes o centro administrativo e o refeitório da mina, que ficavam logo abaixo do barramento, e seguiu pelo vale do rio Paraopeba. Morreram 270 pessoas, entre empregados da empresa, terceirizados e moradores. É considerado o maior acidente de trabalho já registrado no país.

A estrutura tinha declaração de estabilidade emitida meses antes por uma empresa de auditoria. As investigações do Ministério Público e uma comissão parlamentar apontaram que os problemas eram conhecidos, que havia pressão comercial sobre os auditores e que as sirenes de alerta não foram acionadas. Três anos antes, em 5 de novembro de 2015, o rompimento da barragem de Fundão, em Mariana, de uma empresa controlada pela mesma mineradora em sociedade com outra, tinha matado 19 pessoas e levado rejeitos por mais de 600 quilômetros do rio Doce até o mar. Em 2021, a Vale firmou acordo de R$ 37,7 bilhões para reparar os danos de Brumadinho.

A lição: o projeto pôs o refeitório dos trabalhadores no caminho da lama, e o sistema de garantia falhou porque quem atestava a segurança dependia comercialmente de quem era atestado. O dano ambiental e as mortes no trabalho tiveram a mesma causa. Para o técnico, o caso deixa uma pergunta que não é teórica: o que fazer quando um laudo, uma medição ou um relatório seu contraria o interesse de quem paga por ele.

Fontes: Senado Federal, relatório final da CPI de Brumadinho, 2019; Câmara dos Deputados, relatório final da CPI de Brumadinho, 2019; Agência Brasil, cobertura do acordo de reparação de R$ 37,7 bilhões entre a Vale e o governo de Minas, fevereiro de 2021

Documento real · leitura comentada

O mapa do rompimento, dois dias depois

Este mapa foi montado com a imagem do satélite europeu Sentinel-2 de 27 de janeiro de 2019, sobre a base topográfica do OpenStreetMap. A mancha vermelha é o caminho da lama. Toque nos números e leia o mapa como um técnico de segurança leria.

Mapa topográfico da região de Brumadinho com curvas de nível, estradas, rios e bairros; uma mancha vermelha parte das letras A e B, passa por C e D e chega ao rio Paraopeba no ponto E
Toque nos números. Toque na imagem para ampliar.ESA / Copernicus Sentinel-2 e colaboradores do OpenStreetMap, via Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0 IGO · origemAbrir no celular, com zoom
Tipo
Mapa com imagem de satélite
Data
Imagem de 27/01/2019, dois dias depois
Autoria
ESA (Sentinel-2) e OpenStreetMap
Onde está
Wikimedia Commons, licença livre
  1. O polígono no alto é o reservatório da Barragem I, a B1, que se esvaziou em minutos. Ela guardava cerca de 12 milhões de metros cúbicos de rejeito, não recebia material novo desde 2016 e tinha sido alteada pelo método a montante, sobre o próprio rejeito.

  2. A Barragem VI, de água, ficou sob risco depois do rompimento. Dois dias depois, o alerta nela levou à retirada de moradores e parou as buscas por algumas horas.

  3. Os prédios da mina ficavam no fundo do vale, logo abaixo da barragem. No mapa, a mancha passa por cima deles sem desvio. Era a hora do almoço.

  4. As linhas finas marcam a altitude: a barragem fica perto da cota de 900 metros e o vale desce para 800. Quem olha o mapa vê para onde a lama iria antes de ela descer.

  5. A lama derrubou a ponte da ferrovia que escoava o minério. A mesma infraestrutura que servia à produção virou parte do estrago.

  6. A mancha passa ao lado do bairro Parque da Cachoeira. Moradores, pousadas e sítios do vale também foram atingidos.

  7. No ponto E, a lama chega ao rio Paraopeba. Daí em diante o dano deixa de ser local: o governo de Minas recomendou não usar a água bruta do rio ao longo de um grande trecho.

  8. A sede de Brumadinho fica a poucos quilômetros e não foi coberta pela lama. O mapa mostra que a fronteira entre área segura e área atingida foi decidida pelo relevo, e pelo lugar onde cada prédio foi construído.

Leia como historiador

1. Que tipo de fonte é este mapa?

2. O que o mapa não mostra?

3. Para saber por que a barragem rompeu, que fonte você procuraria?

Dois documentos, lado a lado

A lei de segurança de barragens antes e depois de Brumadinho

Lei 12.334, redação de 2010Redação dada pela Lei 14.066, de 2020
“o empreendedor é o responsável legal pela segurança da barragem, cabendo-lhe o desenvolvimento de ações para garanti-la”
“a responsabilidade legal do empreendedor pela segurança da barragem, pelos danos decorrentes de seu rompimento, vazamento ou mau funcionamento e, independentemente da existência de culpa, pela reparação desses danos”

Em 2010, a lei dizia que a segurança era do empreendedor. Em 2020, diz também que ele paga o dano mesmo sem culpa: o custo não pode mais ser empurrado para fora.

Sem artigo correspondente.
“Fica proibida a construção ou o alteamento de barragem de mineração pelo método a montante.”

É o método da B1 de Brumadinho e da barragem de Fundão, em Mariana: diques apoiados sobre o próprio rejeito. A lei proibiu e mandou desfazer as que existiam.

Sem artigo correspondente.
“Somente se admite na ZAS a permanência de trabalhadores estritamente necessários ao desempenho das atividades de operação e manutenção da barragem [...]”

ZAS é a zona de autossalvamento, o trecho abaixo da barragem em que não há tempo para socorro. Pela lei nova, refeitório e escritórios não podem ficar ali.

A Lei nº 14.066, de 30 de setembro de 2020, alterou a Política Nacional de Segurança de Barragens. O artigo sobre a ZAS é o 18-A; a proibição do método a montante, o 2º-A.

3 Clima

O que a mudança do clima já faz com o trabalho

O aquecimento global costuma ser discutido como problema do futuro e dos ecossistemas. Ele é também, desde já, um problema de jornada, de produtividade e de segurança.

Calor. O corpo humano perde capacidade de trabalho físico conforme a temperatura e a umidade sobem; acima de certo limite, continuar é perigoso. A Organização Internacional do Trabalho estimou, no relatório Working on a Warmer Planet (2019), que em 2030 o estresse térmico poderá eliminar 2,2% do total de horas trabalhadas no mundo, o equivalente a 80 milhões de empregos em tempo integral. Os setores mais atingidos são a agricultura e a construção, isto é, trabalho ao ar livre, em geral informal e mal pago. No Brasil, a exposição ao calor é tratada no Anexo 3 da Norma Regulamentadora nº 15, que fixa limites de tolerância com base em um índice que combina temperatura, umidade e radiação.

Eventos extremos. Enchentes, secas e incêndios destroem locais de trabalho, interrompem cadeias de fornecimento e eliminam renda de uma hora para outra, sobretudo a de quem não tem vínculo formal nem seguro.

Case real · Rio Grande do Sul, maio de 2024

A maior catástrofe climática do estado atingiu 478 dos 497 municípios

Esquina do Mercado Público de Porto Alegre com as portas de aço fechadas, a marca marrom da água nas paredes e a rua ainda coberta de lama
A marca da água nas paredes do Mercado Público de Porto Alegre, depois que a enchente baixou, em 2024. Lá dentro trabalham dezenas de comerciantes e empregados.Ricardo André Frantz, via Wikimedia Commons · CC BY 4.0 · origem

Entre o fim de abril e maio de 2024, chuvas muito acima da média fizeram transbordar os rios das bacias do Taquari, do Jacuí, do Sinos, do Gravataí e do Guaíba. Segundo a Defesa Civil estadual, 478 municípios foram afetados, cerca de 2,4 milhões de pessoas foram atingidas e 183 morreram, segundo o balanço de agosto de 2024. Em Porto Alegre, a água cobriu o centro histórico, a rodoviária e o aeroporto, que ficou fechado por cinco meses. Na região metropolitana, bairros inteiros de Canoas, Eldorado do Sul e São Leopoldo ficaram submersos por semanas.

Para o trabalho, os efeitos foram imediatos e desiguais. Indústrias, comércios e propriedades rurais perderam instalações, máquinas e estoques. Trabalhadores formais de empresas atingidas puderam contar com medidas emergenciais, como a antecipação de benefícios e a liberação do saque do FGTS. Autônomos, diaristas, catadores e pequenos comerciantes perderam a renda no mesmo dia em que perderam a casa, sem nenhum mecanismo automático de proteção.

A lição: um evento climático não atinge a todos da mesma forma. A localização da moradia, quase sempre mais barata nas áreas baixas, e o tipo de vínculo de trabalho decidiram quem perdeu mais e quem se recuperou mais depressa. Informalidade, tema da Aula 4, e vulnerabilidade climática se somam.

Fontes: Defesa Civil do Rio Grande do Sul, boletins sobre as enchentes de 2024 (balanço de agosto); Governo do Estado do Rio Grande do Sul, balanço dos seis meses da enchente, novembro de 2024; Ministério do Trabalho e Emprego, medidas trabalhistas para o Rio Grande do Sul (saque calamidade do FGTS), 2024

Na enchente de 2024 no Rio Grande do Sul, por que trabalhadores informais foram mais prejudicados que os formais?
4 Transição

Empregos verdes e transição justa

Reduzir emissões exige mudar a forma de gerar energia, de produzir e de transportar. Isso cria ocupações, elimina outras e levanta a mesma pergunta das aulas anteriores: quem ganha e quem paga.

Empregos em energias renováveis (2023)Milhões de postos
Mundo16,2
China7,4
Brasil1,56
União Europeia1,8
Fonte: Agência Internacional de Energia Renovável (IRENA) e OIT, Renewable Energy and Jobs: Annual Review 2024.

O Brasil é um dos maiores empregadores do setor no mundo, e a composição importa: a maior parte desses postos está nos biocombustíveis, isto é, na cadeia da cana-de-açúcar e da soja, seguida pela energia solar, pela hidrelétrica e pela eólica.

A OIT define emprego verde como aquele que contribui para preservar ou restaurar o ambiente e atende aos critérios de trabalho decente vistos na Aula 4. As duas condições são necessárias. A cadeia da cana gera energia renovável e tem, como você viu na Aula 5, o histórico mais extenso de resgates de trabalho análogo ao de escravo no país. A instalação de painéis solares reduz emissões e é feita, em grande parte, por autônomos em trabalho em altura. Um setor ambientalmente melhor não é, por definição, um setor de bons empregos.

O conceito de transição justa nasceu no movimento sindical dos Estados Unidos, entre trabalhadores de indústrias químicas e de energia que apoiavam controles ambientais e exigiam que o custo não recaísse só sobre eles. Foi incorporado ao preâmbulo do Acordo de Paris, de 2015, e detalhado em diretrizes da OIT no mesmo ano. A ideia é que o fechamento de atividades poluentes venha acompanhado de requalificação, proteção de renda, investimento nas regiões afetadas e participação dos trabalhadores nas decisões.

O problema é concreto onde uma cidade depende de uma atividade condenada. No sul de Santa Catarina, a mineração de carvão e as termelétricas sustentam milhares de empregos. A Lei nº 14.299, de 2022, criou um programa de transição energética justa para a região e, ao mesmo tempo, prorrogou a contratação da energia dessas usinas até 2040. A lei foi criticada por ambientalistas, pela prorrogação, e defendida por sindicatos e prefeituras, pelo prazo de adaptação. O conflito ilustra o dilema: encerrar depressa protege o clima e destrói o sustento de uma região; adiar protege os empregos atuais e mantém as emissões.

Para o técnico, o tema aparece de duas maneiras. Como oportunidade, porque eficiência energética, geração distribuída, tratamento de efluentes e monitoramento ambiental demandam exatamente a formação de nível médio. E como responsabilidade, porque é o técnico quem opera a estação de tratamento, descarta o fluido de corte, mede a emissão e assina o registro. Os conteúdos da disciplina Gestão e ESG, mais adiante no curso, partem deste ponto.

5 Laboratório

Custo privado e custo social, e decisões de um técnico

No primeiro modo você varia o custo de tratamento e o dano causado para ver quando poluir “compensa” e para quem. No segundo, enfrenta quatro situações em que o técnico está entre a empresa e o ambiente.

Como usar: os valores iniciais são os do exemplo da aula. Aumente a multa esperada por tonelada até que tratar passe a ser a opção mais lucrativa: é assim que a fiscalização muda a conta.
6 Erros frequentes

Três oposições mal formuladas

Elas dominam o debate público e dificultam a análise dos casos concretos.

Emprego contra ambiente
“Ou se protege a natureza ou se protege o emprego”
O conflito existe em casos localizados e de curto prazo, e pode ser administrado

Cubatão reduziu as emissões e manteve o polo industrial. Desastres como Mariana e Brumadinho destruíram empregos, e não o contrário.

O dano é de todos por igual
“A poluição não escolhe classe social”
A exposição acompanha a renda, a cor e o tipo de trabalho

Quem mora nas áreas baixas, perto de indústrias ou de barragens, e quem trabalha ao ar livre recebe uma parcela muito maior do dano.

Emprego verde é emprego bom
“Trabalhar com energia limpa é trabalhar em boas condições”
O benefício ambiental não garante trabalho decente

A definição da OIT exige as duas coisas. Parte das cadeias de energia renovável tem informalidade alta e riscos elevados.

Exercício de aplicação · situação nova

Qual é a participação do Brasil nos empregos em energias renováveis?

Em 2023, o mundo tinha 16,2 milhões de empregos em energias renováveis, dos quais 1,56 milhão no Brasil. Que porcentagem do total mundial estava no Brasil? Responda com uma casa decimal.

7 Na sua área

Onde trabalho e ambiente se encontram na sua área

Em cada curso técnico há resíduos, emissões e consumo de energia pelos quais o técnico responde diretamente. Clique em um cartão.

    8 Entrega do serviço

    Feche o dossiê para a CIPA

    Use a conta do laboratório e o que você leu no mapa e na lei. Escreva com as suas palavras, assine e salve em PDF: é a sua peça de portfólio desta aula.

    Indústria-escola MesquitaEmpresa fictícia da disciplina · Gente, cadeia de fornecedores e relações de trabalho
    DS-13 / CIPAData:

    Dossiê: riscos do novo refeitório e da área de tanques

    Resultado da conta: tratar ou não tratar o efluente, e quem paga a diferença (laboratório)
    Por que o refeitório não deve ficar ao lado dos tanques, na parte baixa
    O que a enchente de 2024 mostrou sobre o terreno e sobre quem perde mais
    Conduta diante do fornecedor de limpeza de tanques sem licença
    Medida para o trabalho ao sol no telhado nos dias de calor
    Conclusão do técnico
    Técnico responsável
    Visto da coordenação
    O que você escreve fica salvo neste navegador.
    9 Teste rápido

    7 situações de trabalho

    1. Uma galvanoplastia economiza R$ 50 mil por ano lançando banhos usados na rede pluvial. O município gasta R$ 200 mil para limpar o córrego. Como se descreve a situação?
    2. Na visita a um fornecedor, você vê vazamentos de óleo no piso, extintores vencidos e improviso na manutenção. O que isso indica sobre o risco ambiental da planta?
    3. O laudo da barragem estava em dia, e mesmo assim ela rompeu. Que falha as investigações de Brumadinho destacaram no sistema de garantia?
    4. Pela Lei 14.066/2020, um projeto prevê o refeitório da mina dentro da zona de autossalvamento de uma barragem. O que a lei diz?
    5. A OIT estima que o calor tire 2,2% das horas de trabalho em 2030. Numa obra com 25.000 horas previstas, quanto isso representa?
    6. Na enchente de 2024, um catador de recicláveis e um operário com carteira perderam a renda no mesmo dia. Quem teve acesso ao saque do FGTS?
    7. Um parque solar contrata instaladores por empreiteiras, sem registro e sem treinamento para trabalho em altura. Pela definição da OIT, são empregos verdes?
    ⭐

    Você completou o quiz!

    — / —

    Mensagem do feedback.

    Aula concluída

    O ambiente em que se trabalha depende também do que se aprendeu antes de chegar a ele.

    Externalidade, justiça ambiental e transição justa mostram que os custos da produção se distribuem conforme o poder de cada grupo. Um dos principais recursos de poder individual, como você viu na Aula 11, é o capital cultural. A próxima aula examina a relação entre trabalho e educação: quanto vale um diploma, por que o Brasil separou por tanto tempo a escola “para pensar” da escola “para fazer”, e onde o curso técnico entra nessa história.

    A seguir Aula 14 — Trabalho e Educação →